Cara menggunakan terjemahan untuk belajar bahasa
Salah satu keyakinan paling lazim di antara pelajar bahasa saat ini adalah ketika Anda mencoba mempelajari bahasa baru, bahasa ibu Anda harus diandalkan sesedikit mungkin.
Menurut keyakinan ini, bahasa yang Anda ajak tumbuh seringkali merupakan bentuk "gangguan negatif" saat mencoba memperoleh yang baru, jadi sebaiknya hindari gangguan ini sama sekali dengan menjaga agar bahasa asli tetap seminimal mungkin.
Untuk tujuan ini, kita melihat banyak peserta didik melakukan percakapan Skype yang 100% dalam bahasa target mereka, membuat kartu flash berbasis gambar, dan bahkan menggunakan kamus bahasa tunggal, di mana definisi kata tidak diterjemahkan, namun dijelaskan di bagian lain. kata dalam bahasa yang sama
Ketergantungan semacam itu pada terjemahan dari atau ke bahasa ibu seseorang tentu merupakan tujuan yang layak - dan metode di atas adalah cara yang baik untuk melakukannya - tetapi ketika saya melihat peserta didik berusaha keras untuk tidak menerjemahkan berdasarkan prinsip, saya tidak dapat melakukannya. membantu tapi mendapatkan perasaan bahwa mereka menghindari sesuatu yang berpotensi bisa menjadi keuntungan besar bagi mereka.
Mengapa Terjemahan Tidak Menghormati
Tentu saja, bukan kesalahan pelajar yang menerjemahkan konsepnya begitu disesatkan saat ini. Salah satu metode pengajaran bahasa asing yang terkenal, yang dikenal dengan Metode Terjemahan Tata Bahasa masih identik hari ini tanpa henti membaca dan menulis ulang kalimat tanpa berpikir dari satu bahasa ke bahasa lainnya, dalam rangka menghafal aturan tata bahasa. Metode untuk mendefinisikan kata dan ungkapan dalam satu bahasa dengan perbandingan dengan yang lain konon telah ada selama ratusan tahun, dan masih merupakan metode yang terlihat di banyak buku teks saat ini. Kejatuhan metode tradisional tradisional yang mungkin paling tradisional ini tidak terlalu efektif, namun seringkali sangat membosankan.
Metode lain kemudian dikembangkan dalam upaya mengenalkan sesuatu yang lebih dinamis terhadap pengalaman belajar bahasa. Secara khusus, metode yang dikenal sebagai Total Physical Response, atau TPR dikembangkan yang menjauhkan terjemahan sepenuhnya untuk menciptakan korespondensi satu lawan satu antara bahasa target dan dunia hidup. Bila guru mengucapkan kata bahasa target untuk "lengan" atau "kaki", siswa diharapkan untuk benar menunjuk ke bagian tubuh masing-masing.
Terjemahan Akan Selalu Diperlukan
Meski begitu, seperti TPR, saya berpendapat bahwa masih belum bisa mengatasi manfaat terjemahan sebagai alat. Meskipun mudah mengasosiasikan kata Yunani, Prancis, atau Hungaria untuk "lengan" dengan lengan fisik dan fisik Anda yang sebenarnya, jauh lebih sulit untuk menghubungkan kata-kata dengan konsep abstrak seperti "demokrasi", "nostalgia", atau "kesedihan" dengan satu objek fisik tunggal di dunia nyata.
Dan inilah mengapa menggambar koneksi antara bahasa pertama Anda dan bahasa target Anda bisa sangat berguna. Sebagai pembicara bahasa dewasa, Anda memiliki keuntungan yang tidak dimiliki oleh usia remaja "masa kritis": Anda memiliki keseluruhan database mental dari konsep, kenangan, dan pengalaman yang saling terkait yang telah dikodifikasikan dalam satu bahasa. Dengan demikian, Anda tidak perlu mempelajari kembali konsep cinta saat Anda mempelajarinya sesuai kata dalam bahasa lain. Dengan bantuan terjemahan, yang perlu Anda lakukan hanyalah mengaitkan kata asli-cinta-dengan kata baru-katakanlah, amore-dan pekerjaan itu pada dasarnya dilakukan.
Bagaimana Terjemahan Dapat Mengungkap Rahasia Bahasa?
Terjemahan adalah bagian penting dari pembelajaran bahasa karena bisa juga mengungkapkan rincian penting tentang bagaimana dua bahasa yang dibandingkan beroperasi.
Misalnya, bahasa manusia memiliki kemampuan untuk mengungkapkan gagasan berikut:
Saya pergi ke pantai bersama Maria, karena hari ini sangat panas.
Terlepas dari kenyataan bahwa frasa ini dapat dinyatakan dalam bahasa manusia manapun, sintaks dan kosa kata yang digunakan dapat sangat bervariasi dari satu bahasa ke bahasa berikutnya. Variasi ini, tergantung pada jarak antara dua bahasa, hanya bisa benar-benar terungkap melalui terjemahan.
Misalnya, mari kita lihat frase yang sama dalam dua bahasa "dekat" bahasa bahasa linguistik, bahasa Italia dan Spanyol.
Vado dalam spiaggia con Maria, perché oggi fa molto caldo
(Saya pergi ke pantai bersama Maria, karena hari ini sangat panas)
Voy a la playa con Maria, porque hoy hace mucho calor
(Saya pergi ke pantai bersama Maria, karena hari ini sangat panas)
Membandingkan frase ini melalui terjemahan mengungkapkan bahwa kosa kata dan sintaks dari dua bahasa sesuai satu basis satu lawan satu.
Dalam situasi ini, penutur asli orang Italia yang sedang belajar bahasa Spanyol (atau sebaliknya) dapat memperoleh keuntungan yang besar melalui penggunaan terjemahan secara teratur, karena kedua bahasa sangat mirip satu sama lain.
Mari kita lihat dua bahasa yang lebih jauh: bahasa Italia dan Jerman
Vado dalam spiaggia con Maria, perché oggi fa molto caldo
(Saya pergi ke pantai bersama Maria, karena hari ini sangat panas)
Ich akan zum Strand mit Maria, weil es heute sehr heiss ist.
(Saya mau-pantai dengan Maria, karena hari ini sangat panas)
Penerjemahan antara dua bahasa ini menunjukkan bahwa mereka berbeda secara struktural, namun mengandung beberapa kesamaan dalam hal kosa kata dan urutan kata.
Dalam skenario ini, penutur asli orang Italia yang sedang belajar bahasa Jerman (atau sebaliknya) akan mengalami kesulitan dalam menerjemahkan dari satu bahasa ke bahasa lainnya. Namun, ia tetap mendapat manfaat dari terjemahan, karena keterpaparan berulang terhadap perbedaan sintaksis akan membantunya untuk menginternalisasi pola bahasa target.
Terakhir, mari kita lihat dua bahasa yang sangat jauh: Italia dan Jepang.
Vado dalam spiaggia con Maria, perché oggi fa molto caldo
(Saya pergi ke pantai bersama Maria, karena hari ini sangat panas)
今日 は と と 暑 い い い ら ら ら 行 行 行 行 行 行 行 行 行 行 行 す す す す す す す す す す す す す す す す
Kyou wa totemo atsui kara, Maria san untuk umi ni ikimasu.
(Hari ini sangat panas sejak, Maria dengan laut menuju (I) pergi)
Di sini, masalah yang kita lihat antara Jerman dan Italia telah meningkat. Orang Jepang dan Italia memiliki urutan kata yang sama sekali berbeda, dan mereka tidak memiliki kosakata serupa.
Di sini, penutur asli orang Italia yang sedang belajar bahasa Jepang (atau sebaliknya) akan mengalami banyak kesulitan untuk menerjemahkan secara langsung dari satu bahasa ke bahasa berikutnya. Namun, seperti bahasa Jerman, "rejimen latihan" reguler dari terjemahan dan kedua bahasa akan memberi pembelajar untuk menguraikan dengan tepat di mana perbedaan sintaksis dan leksia berbohong, dan akhirnya membantunya untuk menghafal operasi mental yang dibutuhkan untuk "berbalik" frase bahasa Italia ke bahasa Jepang yang tepat.
Sekarang sudah kita bahas:
- Mengapa terjemahan merupakan bagian penting dari pembelajaran bahasa.
- Bagaimana terjemahan dapat membantu Anda menentukan hubungan sintaksis dan leksikal antara dua bahasa (antara lain).
Sekarang kita hanya perlu membahas bagaimana tepatnya Anda harus memasukkan terjemahan ke dalam rutin belajar Anda sendiri.
Jalan Kanan untuk Terjemahkan
Seperti yang saya sebutkan sebelumnya, terjemahan adalah alat yang dapat mengungkapkan kepada Anda bagaimana dua bahasa menyampaikan satu pesan dengan cara yang berbeda.
Setiap pemikiran yang disampaikan melalui bahasa harus dimanipulasi dan disusun kembali oleh aturan semantik, sintaksis, leksikal, dan morfologi bahasa tersebut sebelum dapat dilahirkan kembali sebagai kalimat gramatikal yang benar dalam bahasa tersebut.
Untuk benar-benar membiasakan diri dengan peraturan ini dalam bahasa ibu dan bahasa target Anda, penting bagi Anda untuk terlibat dalam teknik yang saya sebut terjemahan "dua arah".
Itu adalah:
1. Terjemahan teks L2 (bahasa target) ke bahasa ibu Anda. Hal ini dilakukan untuk membantu Anda memahami sepenuhnya isi teks.
2. Retranslasi terjemahan L1 "baru" Anda ke L2. Ini membantu Anda memperbaiki kesalahan Anda sendiri, melihat kesenjangan dalam pemahaman Anda, dan memikirkan bahasa target.
Praktek berulang untuk menerjemahkan dan menerjemahkan ulang satu teks bolak-balik antara dua bahasa akan membantu Anda belajar memikirkan pesan keseluruhan yang ingin Anda sampaikan, tanpa menutup setiap kata atau struktur yang Anda perlukan untuk katakan.
Tentu saja, jangan hanya menyelesaikan terjemahan dua arah dari teks yang bisa Anda temukan. Anda ingin mencurahkan waktu terjemahan Anda ke teks yang:
- Pendek (antara 100-500 kata)
- menarik untuk kamu
- Pada atau sedikit di atas tingkat kemahiran Anda
Praktik semacam itu akan sangat bermanfaat bagi Anda selama fase pembelajaran awal (pra-intermediate) dalam belajar bahasa, karena Anda akan mendapatkan keakraban dengan struktur bahasa target Anda yang paling umum dengan lebih cepat dan mudah.
foto miniatur
Gunakan Alat yang Tersedia untuk Anda
Harapan saya adalah bahwa artikel ini telah menunjukkan kepada Anda bagaimana bahasa ibu Anda bisa menjadi umpan besar bagi pembelajaran bahasa Anda, bukan penghalang yang sering terlihat.
Kunci untuk menggunakan bahasa ibu Anda secara efektif adalah melalui penerapan terjemahan bidirectional yang efisien, di mana Anda menerjemahkan dan menerjemahkan ulang teks pendek dan berguna bolak-balik antar bahasa untuk menguasai struktur internal bahasa target Anda.
Ingatlah untuk mulai sederhana. Pelajari cara mengubah ungkapan pendek dalam bahasa target Anda ke bahasa ibu Anda dan kembali lagi, lalu beralih ke yang lebih sulit, lebih menantang, dan lebih kompleks. Seiring berjalannya waktu, Anda akan menemukan bahwa apa pun pesan yang perlu Anda sampaikan dalam bahasa apa pun, Anda dapat mengkomunikasikan pesan secara holistik, bukan kata demi kata. Pada titik inilah, ketika Anda tidak lagi terhalang oleh akrobat mental dari tata bahasa dan sintaks bahasa target, Anda benar-benar bisa mulai menguasai bahasa.
Jika Anda tertarik untuk belajar lebih banyak tentang metode terjemahan dua arah saya, saya akan mendiskusikannya secara lebih rinci selama pembicaraan saya di Konferensi Polyglot di Thessaloniki, Yunani pada tanggal 29 Oktober 2016.
Menurut keyakinan ini, bahasa yang Anda ajak tumbuh seringkali merupakan bentuk "gangguan negatif" saat mencoba memperoleh yang baru, jadi sebaiknya hindari gangguan ini sama sekali dengan menjaga agar bahasa asli tetap seminimal mungkin.
Untuk tujuan ini, kita melihat banyak peserta didik melakukan percakapan Skype yang 100% dalam bahasa target mereka, membuat kartu flash berbasis gambar, dan bahkan menggunakan kamus bahasa tunggal, di mana definisi kata tidak diterjemahkan, namun dijelaskan di bagian lain. kata dalam bahasa yang sama
Ketergantungan semacam itu pada terjemahan dari atau ke bahasa ibu seseorang tentu merupakan tujuan yang layak - dan metode di atas adalah cara yang baik untuk melakukannya - tetapi ketika saya melihat peserta didik berusaha keras untuk tidak menerjemahkan berdasarkan prinsip, saya tidak dapat melakukannya. membantu tapi mendapatkan perasaan bahwa mereka menghindari sesuatu yang berpotensi bisa menjadi keuntungan besar bagi mereka.
Mengapa Terjemahan Tidak Menghormati
Tentu saja, bukan kesalahan pelajar yang menerjemahkan konsepnya begitu disesatkan saat ini. Salah satu metode pengajaran bahasa asing yang terkenal, yang dikenal dengan Metode Terjemahan Tata Bahasa masih identik hari ini tanpa henti membaca dan menulis ulang kalimat tanpa berpikir dari satu bahasa ke bahasa lainnya, dalam rangka menghafal aturan tata bahasa. Metode untuk mendefinisikan kata dan ungkapan dalam satu bahasa dengan perbandingan dengan yang lain konon telah ada selama ratusan tahun, dan masih merupakan metode yang terlihat di banyak buku teks saat ini. Kejatuhan metode tradisional tradisional yang mungkin paling tradisional ini tidak terlalu efektif, namun seringkali sangat membosankan.
Metode lain kemudian dikembangkan dalam upaya mengenalkan sesuatu yang lebih dinamis terhadap pengalaman belajar bahasa. Secara khusus, metode yang dikenal sebagai Total Physical Response, atau TPR dikembangkan yang menjauhkan terjemahan sepenuhnya untuk menciptakan korespondensi satu lawan satu antara bahasa target dan dunia hidup. Bila guru mengucapkan kata bahasa target untuk "lengan" atau "kaki", siswa diharapkan untuk benar menunjuk ke bagian tubuh masing-masing.
Terjemahan Akan Selalu Diperlukan
Meski begitu, seperti TPR, saya berpendapat bahwa masih belum bisa mengatasi manfaat terjemahan sebagai alat. Meskipun mudah mengasosiasikan kata Yunani, Prancis, atau Hungaria untuk "lengan" dengan lengan fisik dan fisik Anda yang sebenarnya, jauh lebih sulit untuk menghubungkan kata-kata dengan konsep abstrak seperti "demokrasi", "nostalgia", atau "kesedihan" dengan satu objek fisik tunggal di dunia nyata.
Dan inilah mengapa menggambar koneksi antara bahasa pertama Anda dan bahasa target Anda bisa sangat berguna. Sebagai pembicara bahasa dewasa, Anda memiliki keuntungan yang tidak dimiliki oleh usia remaja "masa kritis": Anda memiliki keseluruhan database mental dari konsep, kenangan, dan pengalaman yang saling terkait yang telah dikodifikasikan dalam satu bahasa. Dengan demikian, Anda tidak perlu mempelajari kembali konsep cinta saat Anda mempelajarinya sesuai kata dalam bahasa lain. Dengan bantuan terjemahan, yang perlu Anda lakukan hanyalah mengaitkan kata asli-cinta-dengan kata baru-katakanlah, amore-dan pekerjaan itu pada dasarnya dilakukan.
Bagaimana Terjemahan Dapat Mengungkap Rahasia Bahasa?
Terjemahan adalah bagian penting dari pembelajaran bahasa karena bisa juga mengungkapkan rincian penting tentang bagaimana dua bahasa yang dibandingkan beroperasi.
Misalnya, bahasa manusia memiliki kemampuan untuk mengungkapkan gagasan berikut:
Saya pergi ke pantai bersama Maria, karena hari ini sangat panas.
Terlepas dari kenyataan bahwa frasa ini dapat dinyatakan dalam bahasa manusia manapun, sintaks dan kosa kata yang digunakan dapat sangat bervariasi dari satu bahasa ke bahasa berikutnya. Variasi ini, tergantung pada jarak antara dua bahasa, hanya bisa benar-benar terungkap melalui terjemahan.
Misalnya, mari kita lihat frase yang sama dalam dua bahasa "dekat" bahasa bahasa linguistik, bahasa Italia dan Spanyol.
Vado dalam spiaggia con Maria, perché oggi fa molto caldo
(Saya pergi ke pantai bersama Maria, karena hari ini sangat panas)
Voy a la playa con Maria, porque hoy hace mucho calor
(Saya pergi ke pantai bersama Maria, karena hari ini sangat panas)
Membandingkan frase ini melalui terjemahan mengungkapkan bahwa kosa kata dan sintaks dari dua bahasa sesuai satu basis satu lawan satu.
Dalam situasi ini, penutur asli orang Italia yang sedang belajar bahasa Spanyol (atau sebaliknya) dapat memperoleh keuntungan yang besar melalui penggunaan terjemahan secara teratur, karena kedua bahasa sangat mirip satu sama lain.
Mari kita lihat dua bahasa yang lebih jauh: bahasa Italia dan Jerman
Vado dalam spiaggia con Maria, perché oggi fa molto caldo
(Saya pergi ke pantai bersama Maria, karena hari ini sangat panas)
Ich akan zum Strand mit Maria, weil es heute sehr heiss ist.
(Saya mau-pantai dengan Maria, karena hari ini sangat panas)
Penerjemahan antara dua bahasa ini menunjukkan bahwa mereka berbeda secara struktural, namun mengandung beberapa kesamaan dalam hal kosa kata dan urutan kata.
Dalam skenario ini, penutur asli orang Italia yang sedang belajar bahasa Jerman (atau sebaliknya) akan mengalami kesulitan dalam menerjemahkan dari satu bahasa ke bahasa lainnya. Namun, ia tetap mendapat manfaat dari terjemahan, karena keterpaparan berulang terhadap perbedaan sintaksis akan membantunya untuk menginternalisasi pola bahasa target.
Terakhir, mari kita lihat dua bahasa yang sangat jauh: Italia dan Jepang.
Vado dalam spiaggia con Maria, perché oggi fa molto caldo
(Saya pergi ke pantai bersama Maria, karena hari ini sangat panas)
今日 は と と 暑 い い い ら ら ら 行 行 行 行 行 行 行 行 行 行 行 す す す す す す す す す す す す す す す す
Kyou wa totemo atsui kara, Maria san untuk umi ni ikimasu.
(Hari ini sangat panas sejak, Maria dengan laut menuju (I) pergi)
Di sini, masalah yang kita lihat antara Jerman dan Italia telah meningkat. Orang Jepang dan Italia memiliki urutan kata yang sama sekali berbeda, dan mereka tidak memiliki kosakata serupa.
Di sini, penutur asli orang Italia yang sedang belajar bahasa Jepang (atau sebaliknya) akan mengalami banyak kesulitan untuk menerjemahkan secara langsung dari satu bahasa ke bahasa berikutnya. Namun, seperti bahasa Jerman, "rejimen latihan" reguler dari terjemahan dan kedua bahasa akan memberi pembelajar untuk menguraikan dengan tepat di mana perbedaan sintaksis dan leksia berbohong, dan akhirnya membantunya untuk menghafal operasi mental yang dibutuhkan untuk "berbalik" frase bahasa Italia ke bahasa Jepang yang tepat.
Sekarang sudah kita bahas:
- Mengapa terjemahan merupakan bagian penting dari pembelajaran bahasa.
- Bagaimana terjemahan dapat membantu Anda menentukan hubungan sintaksis dan leksikal antara dua bahasa (antara lain).
Sekarang kita hanya perlu membahas bagaimana tepatnya Anda harus memasukkan terjemahan ke dalam rutin belajar Anda sendiri.
Jalan Kanan untuk Terjemahkan
Seperti yang saya sebutkan sebelumnya, terjemahan adalah alat yang dapat mengungkapkan kepada Anda bagaimana dua bahasa menyampaikan satu pesan dengan cara yang berbeda.
Setiap pemikiran yang disampaikan melalui bahasa harus dimanipulasi dan disusun kembali oleh aturan semantik, sintaksis, leksikal, dan morfologi bahasa tersebut sebelum dapat dilahirkan kembali sebagai kalimat gramatikal yang benar dalam bahasa tersebut.
Untuk benar-benar membiasakan diri dengan peraturan ini dalam bahasa ibu dan bahasa target Anda, penting bagi Anda untuk terlibat dalam teknik yang saya sebut terjemahan "dua arah".
Itu adalah:
1. Terjemahan teks L2 (bahasa target) ke bahasa ibu Anda. Hal ini dilakukan untuk membantu Anda memahami sepenuhnya isi teks.
2. Retranslasi terjemahan L1 "baru" Anda ke L2. Ini membantu Anda memperbaiki kesalahan Anda sendiri, melihat kesenjangan dalam pemahaman Anda, dan memikirkan bahasa target.
Praktek berulang untuk menerjemahkan dan menerjemahkan ulang satu teks bolak-balik antara dua bahasa akan membantu Anda belajar memikirkan pesan keseluruhan yang ingin Anda sampaikan, tanpa menutup setiap kata atau struktur yang Anda perlukan untuk katakan.
Tentu saja, jangan hanya menyelesaikan terjemahan dua arah dari teks yang bisa Anda temukan. Anda ingin mencurahkan waktu terjemahan Anda ke teks yang:
- Pendek (antara 100-500 kata)
- menarik untuk kamu
- Pada atau sedikit di atas tingkat kemahiran Anda
Praktik semacam itu akan sangat bermanfaat bagi Anda selama fase pembelajaran awal (pra-intermediate) dalam belajar bahasa, karena Anda akan mendapatkan keakraban dengan struktur bahasa target Anda yang paling umum dengan lebih cepat dan mudah.
foto miniatur
Gunakan Alat yang Tersedia untuk Anda
Harapan saya adalah bahwa artikel ini telah menunjukkan kepada Anda bagaimana bahasa ibu Anda bisa menjadi umpan besar bagi pembelajaran bahasa Anda, bukan penghalang yang sering terlihat.
Kunci untuk menggunakan bahasa ibu Anda secara efektif adalah melalui penerapan terjemahan bidirectional yang efisien, di mana Anda menerjemahkan dan menerjemahkan ulang teks pendek dan berguna bolak-balik antar bahasa untuk menguasai struktur internal bahasa target Anda.
Ingatlah untuk mulai sederhana. Pelajari cara mengubah ungkapan pendek dalam bahasa target Anda ke bahasa ibu Anda dan kembali lagi, lalu beralih ke yang lebih sulit, lebih menantang, dan lebih kompleks. Seiring berjalannya waktu, Anda akan menemukan bahwa apa pun pesan yang perlu Anda sampaikan dalam bahasa apa pun, Anda dapat mengkomunikasikan pesan secara holistik, bukan kata demi kata. Pada titik inilah, ketika Anda tidak lagi terhalang oleh akrobat mental dari tata bahasa dan sintaks bahasa target, Anda benar-benar bisa mulai menguasai bahasa.
Jika Anda tertarik untuk belajar lebih banyak tentang metode terjemahan dua arah saya, saya akan mendiskusikannya secara lebih rinci selama pembicaraan saya di Konferensi Polyglot di Thessaloniki, Yunani pada tanggal 29 Oktober 2016.
Komentar
Posting Komentar